田家炳中学的老师真不赖 研究生心育师各占10%

　　本报讯(记者 吴晓红)学校发展，师资是关键。苏州田家炳实验中学培育师资近年呈现出“两个多”，一个是心理教师多，另一个是研究生多，从而有效地促进了该校的学科教学和教育管理，提高了教学质量。

　　上周，苏州田家炳中学来了位博士生，应聘该校语文教师。校  长王荣伟高兴地说，这个女博士专攻现当代文学，有功底，学校已决定录用。据了解，虽然博士生当中学教师在苏州极少见，在田家炳中学还是第一次，但这两年，该校的高学历师资比例在苏州已经显高。据校长王荣伟介绍，这两年，学校将师资队伍建设摆到了第一位，不断成立相应组织，如青年教师成长沙龙，出台相关政策，鼓励教师参加校内校外培训，提升自己的学历层次。这大大激发了全校教师开展继续教育的热情。据该校统计，这两年，学校攻读教育硕士的老师明显增多，到目前，已毕业的研究生和在读的研究生已近20人。全校教师几乎百分之百参加了省市级的业务培训，最近该校高中年级的班主任又全部参加了省教育厅组织的业务培训。

　　在这同时，同等条件下，学校新招教师总是优先引进研究生。今年该校招聘10名学科教师，结果有5名是研究生，其中物理学科3位都是。如将学校现有的和在读的研究生，与这次新引进的研究生加在一起，那么该校的研究生已近30人，约占全校教师的10%。据了解，到今年底，苏州市在职教师研究生的比例将努力达到8%，以此推算，田家炳中学的比例已经达到，甚至超过。

　　作为苏州市中小学心理健康教育指导与研究中心，心理教育近年成了田家炳中学的特色和亮点。该校不仅在全市率先成立了心理教研组，而且学校的心理教师数量也在同类学校中遥遥领先，目前全校的专兼职心理教师约20人。去年苏州市出台了心理教师考证制度，目前相关的培训班已开办了二期，而每期报名参加的教师人数该校都超过了其他学校。与此同时，学校的其他教师也开始自修心理教育课程，目前心理教育在该校日趁普及。

　　教师学历提升和心理教育的普及有效促进了田家炳中学的教学和教育管理水平。在田家炳中学，学生有一种幸福感。同学们说，我们的老师特别了解我们，理解我们，能说到我们心里去。据了解，近年来，该校的心理教育服务不仅面向本校，而且面向社会，来该校求助的学生和家长络绎不绝，今年以来，求助人次已超过200。本市一名初三女生因心理问题影响了学习，焦急中，她的父亲找到该校的心理教师，经多次开导，女生的情绪明显好转，学习成绩也已上升。感激的家长为此给学校送来了锦旗。
 
(阿浩摘自苏州日报)

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